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51339554_10156427803413173_8292853885979066368_o © Bruno Dos Santos

Avec la complicité de l’IRIS (Institut de recherche et d’informations socio-économiques), le Théâtre Aux Écuries crée pour la quatrième année un espace d’échange entre des chercheur·euse·s, des dramaturges et les citoyen·ne·s afin de réfléchir au rôle de l’art comme vecteur de questionnements sociaux, politiques et éthiques.

21 novembre 2019 – Enseignement, militantisme et développement de la pensée critique

Faire la leçon présente le milieu de l’éducation du point de vue des enseignant·e·s : les exigences et contraintes auxquelles ils et elles doivent faire face chaque jour sont exposées par diverses situations frôlant parfois l’absurde. Pour la discussion qui suivra la représentation, nous souhaitons réfléchir au devoir de réserve imposé aux enseignant·e·s et à ses impacts sur le développement d’une pensée critique chez les jeunes. Si d’un côté il est essentiel de les former à réfléchir et à interpréter, de l’autre, quelle est la frontière à ne pas franchir pour pour montrer tous les points de vue et éduquer sans prendre parti? Jusqu’où un·e enseignant·e peut influencer ses étudiant·e·s? 

Avec Annie Ranger (Théâtre I.N.K), Marianne di Croce (chercheuse à l’INIS), Julie Pinsonneault (enseignante en français) et Sara Montpetit (étudiante et fondatrice du mouvement Pour un futur MTL)

Animé par Katy Boucher (enseignante)

6 février 2020 

Après Poisson Glissant.

Invité·e·s à venir.

 

23 avril 2020 

Après Splendide Jeunesse.

Invité·e·s à venir.

 

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