Paroles en liberté est une invitation à réfléchir collectivement à une thématique ou une question qui a été soulevée par le spectacle que nous venons de voir. Paroles en liberté est un espace pour écouter différentes voix, prendre position, s’interroger, voir autrement, converser, contester, converger et surtout avancer ensemble. Pour briser la glace et délier les paroles, nous commençons toujours la discussion avec des personnes qui ont travaillé sur le spectacle ainsi que deux invités, non spécialistes de la thématique, mais qui se prêtent au jeu de partager leurs perspectives. Une fois la discussion ouverte, nous invitons chacun et chacune d’entre vous à s’exprimer sur la question et ainsi faire avancer collectivement la réflexion. 

19 avril - COMMENT CRÉER UN ESPACE POUR LA COLÈRE ? (après la représentation de BONNES BONNES)
22 mars - COMMENT CONSTRUIT-ON AVEC L'ABSENCE? (après la représentation de FANTÔMES)

Après la représentation de Fantômes

Lana Kim McGeary

Je m’appelle Lana Kim McGeary. Je viens d’une lignée de femmes qui prenaient soin des jardins aussi bien en tant que subsistance que comme forme d’art et, d’une lignée d’hommes qui comprenaient les courants du vent et de l’eau. Je suis à jamais marquée par les histoires de canots ronds, marchant jusqu’au bord de la glace et perchés sur la houle hivernale, pour atteindre le continent de Cape Breton. J’ai l’intuition que mes ancêtres ont été façonnés autant par les chansons qu’ils chantaient en cueillant des baies que par les baies elles-mêmes. Leurs pratiques culturelles, marquées autant par les embruns salés de l’océan Atlantique Nord que par la Morue salée qui ancre la communauté à tous les points de vue.

Audrey Pepin

Audrey Pepin est étudiante à la maîtrise en science politique, concentration études féministes à l’Université du Québec à Montréal. Elle y travaille aussi comme auxiliaire d’enseignement et de recherche. Elle s’intéresse particulièrement aux féminismes en ligne et aux facteurs qui influencent leur impact politique. Parallèlement, elle est rédactrice pour le blog de l’Institut Généalogique Drouin où elle explore les approches féministes en généalogie. Audrey est aussi artiste : après un DEC en art dramatique, un certificat en création littéraire et des stages de théâtre à l’étranger, elle rejoint le collectif interdisciplinaire le Théâtre de l’Odyssée, dont elle sera membre pendant 3 ans. Plus récemment, elle a travaillé comme performeuse et animatrice en médiation culturelle à la compagnie Temps Publics, dont elle vient de rejoindre le conseil d’administration, et elle a cocréé et autoédité un premier livre, Saisonnière, avec sa complice Daphnée Bouchard.

15 février - COMMENT L'IMAGINAIRE PEUT NOUS SAUVER ? (après la représentation de LÉON LE NUL)

Après la représentation de Léon le nul

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Albert Bissada

Albert est professeur et formateur de yoga, hypnose et coach à Montréal et à Québec. Il donne de nombreux types d’ateliers sur la méditation, les visualisations guidées, le développement personnel, les rêves et les constellations familiales. Son travail s’inspire profondément de l’approche symbolique de Carl Jung, Joseph Campbell, Alejandro Jodorowsky et des grandes écoles de mystère et de sagesse du monde.

Stéphane Nepton

Stéphane Nepton est Innu de la communauté de Mashteuiatsh, originaire de Sept-Îles. Après ses études en arts au Cégep, il s’installe dans la vieille capitale de Québec où il commence à découvrir l’univers 3D dans le cadre de sa formation chez Cyclone, une des premières écoles en création numérique 3D. Durant les 25 dernières années, Stéphane conçoit une expertise rarissime dans le domaine des effets spéciaux dédiés aux jeux vidéo. Il a été également professeur d’effets spéciaux chez Inter DEC à Montréal, un des seuls cours dans ce domaine très niché. Néanmoins, c’est l’initiative Uhu qu’il a cofondée avec Andrea Gonzalez en 2012, qui lui apporta sa plus grande fierté ! Uhu est un mouvement de mobilisation citoyenne pour la persévérance scolaire et la santé culturelle des jeunes autochtones par les arts numériques. Uhu est un processus créatif unique afin de promouvoir et faciliter la transmission intergénérationnelle des savoirs autochtones par le numérique. En effet, Stéphane est grandement stimulé par l’innovation et par la transmission de ses connaissances avec les jeunes autochtones.